李洛雖然在文章之中沒有完全點明自己要表達(dá)的觀點，但只要是個人，就能清晰地明白他的意思。

這樣的現(xiàn)象在華國簡直數(shù)不勝數(shù)。

那句老話：再苦不能苦孩子，再窮不能窮教宇。似乎根本沒有料到，有一天失去愛的教宇本身，變成了讓孩子們痛苦的根源。

一石激起千層浪。

李洛三段層層遞進(jìn)的故事描繪出的一次比一次更加猛烈的打壓，引起了轟然的共鳴。

評委席上，幾個評委看到這里，也陷入了沉思。

墨言看上去有些惆悵：“不可否認(rèn)，家庭在人的一生中有著非常重要的意義。而一個能夠給予孩子包容和愛的家庭，能夠促進(jìn)孩子的全方面發(fā)展和身心健康?！?br>
“是啊，李洛文章中體現(xiàn)出來的所謂‘控制欲’，雖然是人性的一部分，但當(dāng)期過于強(qiáng)烈，會輕易地摧毀一個家庭?！?br>
諾藍(lán)很欣賞李洛所締造出來的，矛盾層層遞進(jìn)不斷激化最終爆發(fā)的這個方式，“李洛選手截止現(xiàn)在，是給了我一些驚喜的。我很期待后續(xù)故事的發(fā)展?！?br>
直播間里，有人感同身受的地說著自己的看法。

我始終覺得，父母是最需要資格考試的角色

沒有邊界感，只會一股腦把自己的想法灌輸給孩子，并讓他們背負(fù)自己命運的人，是在摧毀一個擁有自己獨立思想的個體

想起來我第一次因為好奇買了一瓶果九偷喝，被爹媽發(fā)現(xiàn)后，他們罵我自甘墮落，罵我是街上的流氓小混混，說我私生活放當(dāng)......

可笑的是他們自己都天天在飯桌上左一杯右一杯

有更多的觀眾因為聽說了李洛的劇情而進(jìn)入《我是編劇》的直播間，一時間，彈幕上原本還在討論其他選手劇情的人們變得屈指可數(shù)。

熱度不斷飆升著，熱搜關(guān)于李洛的詞條實時熱度在十幾分鐘之內(nèi)，就破了二十八萬，在榜單上逐漸追逐上了南山和羅香腸幾人的步伐，排在了第十一位！

廣場上：

“看了李洛寫的這幾個劇情，我一整個大共情！”

“控制型的家長實在太常見了，別說現(xiàn)在的孩子，那就是我們小時候，奉行‘棍棒底下出孝子’的家長比比皆是！”

“是?。≌f起這個他們還特別得意，‘孩子就是打出來的！’這不都是他們說的狗石話嗎！”

有四五十歲的大叔大媽也激情發(fā)言，說他們小的時候也非常悲慘。

“我想起來爽子姐的媽，看看她的精神狀態(tài)就知道把孩子當(dāng)自己實現(xiàn)心愿的工具是多可怕的事情了......”

“你說的是那個素人爽子是嗎？我也聽說了她媽的新聞！太嚇人了......”

東澤市。

東澤職業(yè)學(xué)校。

五十歲的老教師潘勝男坐在辦公桌旁，呆呆地看著電腦屏幕。

屏幕上播放著的正是李洛寫的這篇故事。

不知為何，渾渾噩噩大半輩子、吃著公糧、拿著鐵飯碗的她，突然覺得心靈受到了極大的沖擊，好像從小到大被壓抑的某個情緒在此時此刻被狠狠掀了起來。

李洛故事中描繪出的那個故事。和他所經(jīng)歷的是何其相似。

不過和故事中的米格不同，她并沒有那種打碎一切逃離家中的勇氣，而是選擇了委曲求全。遵從父母的意志。

高考那年她的成績是足以讓自己考上一個很優(yōu)秀的大學(xué)。

但是父母總說女孩子要找一個穩(wěn)定的工作，養(yǎng)家糊口。

所以她放棄了進(jìn)入大學(xué)，選擇了一個當(dāng)?shù)氐膶？茖W(xué)校，出來當(dāng)了老師。

日子過得是很穩(wěn)定，可以說一眼望的到頭。

她的夢想是什么？已經(jīng)不記得了。

或許是小的時候，看著一張張深海圖鑒上的海洋生物，產(chǎn)生的想要當(dāng)生物學(xué)家的想法。

也或許是那個每一個孩子都夢想過的——成為科學(xué)家。

又或許是幾十年來從未曾啟齒的，那個沒有人知道的愛好——鋼琴家。

她從沒有接受過專業(yè)的鋼琴訓(xùn)練，但也從來沒有停止過對鋼琴的追求。

賺到第一筆收入，她選擇的是去音樂會聽鋼琴曲。

幾十年來她每一年都會雷打不動的抽空去音樂會聽鋼琴演奏。

然而父母給的枷鎖讓她從來不敢跳出自己的框架去尋覓自己的愛好和夢想。

是的，即使如此熱愛鋼琴，即使現(xiàn)在的收入已經(jīng)可以支撐起她學(xué)習(xí)鋼琴，卻從來沒有勇氣去觸碰。

大概是因為小時候，父母經(jīng)常掛在嘴邊、說過的那句話：我們只是普通人，不要整天抱著不切實際的幻想！

又或者是父親早年間對于寫毛筆字的熱愛，曾經(jīng)被父親的父親澆了一桶冷水：學(xué)這些沒用的干什么？不如出去多賺點錢！

就像一個家族的詛咒，是的。和李洛在文章中開頭所寫的那句話一樣。

這是家庭延續(xù)一代又一代的詛咒。

她仔細(xì)摩挲著電腦鍵盤，就好像上面有著什么看不見的灰塵一般。

這個故事之后的發(fā)展會是什么？

她內(nèi)心隱隱期待著那個小男孩兒最終能沖破家庭的束縛，獲得新的生命。

就好像故事中的小男孩兒是那個小時候的自己。

如果米格能夠成功沖破束縛，獲得重生。那么我是不是也可以去嘗試著撿起那個被自己遺忘了半輩子的期許呢？

她的雙手有些顫抖。

......

導(dǎo)播室。

張倩看到這個劇情，只覺得背后有些發(fā)冷。

她有兩個孩子，一男一女。男孩還在上小學(xué)，女孩已經(jīng)是初中生了。

而她，平時對待孩子的方式，可以說基本上就是李洛文章之中的方式。

女兒喜歡看漫畫，她隨手扔到垃圾桶說不要看這種對學(xué)習(xí)沒用的東西。

兒子喜歡打游戲，他就沒收兒子的手機(jī)，換成大屏幕的老人機(jī)。

李洛說這是控制？

看著直播彈幕上，一個個口誅筆伐的人，他們義憤填膺的訴說著自己曾經(jīng)被家長如此對待、遭受了多少痛苦和屈辱。

她深深地吸了一口氣。

她不明白這是為什么？自己從小接受的教育就是這樣，這就是精英教育，是社會的規(guī)則是適應(yīng)社會的唯一法門，不是嗎？

既然社會要求你成為精英，那就去成為啊，那就杜絕一切其他有可能妨礙自己的因素。

難道不應(yīng)該這樣嗎？

她的心很慌亂，還有恐懼。

還有感覺自己被挑釁所激發(fā)的——憤怒！

“王導(dǎo)，直播間亂成這樣，你不去管一管嗎？”

“我認(rèn)為有必要清理一下一些胡說八道的人?！?br>
她聲音有一些顫抖。

王導(dǎo)看了她一眼，發(fā)覺他臉色有些不對勁。

“你臉色很不好，怎么了？是生病了嗎？”

張倩擺擺手，“我沒事。但是直播間的風(fēng)氣看上去有些不好。這都是因為李洛那個作品的原因?！?br>
王導(dǎo)察覺出來她的情緒有些不對，但此時此刻不是去關(guān)心自己這位搭檔的時候。

“你今天這是怎么了？明明現(xiàn)在的話題能更好的引出熱度，并且我認(rèn)為這是一個非常需要討論的點?！?br>
“前幾期從來都沒有人觸碰關(guān)于教宇的話題。雖然有些敏感，但是我認(rèn)為是很有必要探討的。”

“這涉及到我們后一代孩子的心理健康?！?br>
“嗯，每一次的探討都會引起更多人對于不同問題的重視。這也是我們作為媒體人的使命，不是嗎？”

他表情嚴(yán)肅，“李洛最后的那句點睛之筆，我覺得寫的非常好。我很欣賞他的這篇文章，并且期待后續(xù)他能給我?guī)砀嗟捏@喜?！?br>
聽到他這樣說，張倩原本想要發(fā)牢騷的念頭被噎了回去。

沉默良久，她再次看向大屏幕的時候，眼神比之前更加犀利了。