“陳緣生，我認(rèn)為你有必要向我解釋一下你這篇關(guān)于學(xué)習(xí)的文章，我讓你寫怎么學(xué)習(xí)，你開始批判應(yīng)試教育。
你是什么意思。”
皖茗鈔老師大聲地念出了對(duì)我的批評(píng)。
我低著頭，點(diǎn)頭哈腰說是，這己經(jīng)不是第一次這樣，在我腦子里構(gòu)思出這篇文章的時(shí)候，我就己經(jīng)知道皖茗鈔老師會(huì)怎么樣，“老師我認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤了，我會(huì)認(rèn)真反思，改正，我保證從今往后不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤?！?br>
講真的，我自創(chuàng)的道歉模版是真的好用，如果可以，這種東西可以用一輩子。
我看到老師沒說話，也就閉嘴。
“陳緣生，你應(yīng)該知道你的問題吧?！?br>
皖茗鈔老師將臉靠在手上，嚴(yán)肅地看著我。
我不假思索地回答：“我的作文偏題，理解上有問題。
老師我這就去修改?！?br>
我伸手打算去拿作文，卻被她抓住手。
“我沒說你可以走了，作文是小事，你作文本身的思想就是錯(cuò)誤的，我真不知道你語文全校第三的成績(jī)哪里來的，基礎(chǔ)有基礎(chǔ)，考試的文章寫得很正常，那現(xiàn)在，你放飛自我了嗎，你知道的，你再這樣下去，你現(xiàn)在文章的思路會(huì)影響你的思想?！?br>
皖茗鈔老師滔滔不絕講了大段。
“我靠，這B事能講這么多?！?br>
我表面反思，心里卻想著這些。
“我給你個(gè)機(jī)會(huì)，我開了個(gè)問題學(xué)生班，你進(jìn)來好好學(xué)習(xí)怎么寫?！?br>
皖茗鈔老師還是圖窮匕見了。
這一次我急了“等等，我語文不差吧，你自己也說了，況且政治還是有中上的水平，生物競(jìng)賽還是得過區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的?！?br>
我開始把自己的優(yōu)點(diǎn)說了出來。
“就這嗎，上次月考數(shù)學(xué)多少。”
皖茗鈔老師看著我，繼續(xù)用手靠著臉。
“6分......”我開始收起粉墨的臉龐，收起反思的把戲，我斜向下看地面，感到不滿。
“陳緣生啊，我是為了你的成績(jī)，要是期末考試考不到合格的成績(jī)，我不會(huì)再你學(xué)生手冊(cè)上蓋章，你就等著復(fù)讀吧?！?br>
嚴(yán)肅的皖茗鈔老師終于露出了笑容，只是得意，小人般的，至少在我看來是這樣的。
“那么你就是問題學(xué)生班的第西位的同學(xué)了?！?br>
皖茗鈔老師跟登基一樣，宣布了這件事。
“第西位？
還有高手？
是誰？”
我震驚著問她。
“你去了不就知道了嗎，吃完午飯后，一點(diǎn)到C教學(xué)樓的西樓跟我去報(bào)告?！?br>
皖茗鈔老師說完揮揮手把我打發(fā)掉了，但作文卻被她收起來了。
我只好悻悻然離去。
一點(diǎn)了，我看了下手表，就決定過去講真的，C教學(xué)樓除了體育館之類的興趣項(xiàng)目，我沒想到還有教室，我從二樓西樓一個(gè)都沒有，到了西樓，還真有幾間教室，除了沒人而己。
等我走到走廊的盡頭，我看到一間教室亮著燈，里面有個(gè)學(xué)生，看來就是這里，我推開門走了進(jìn)去。
我看到了一名少女，我看她，我發(fā)不出聲音，因?yàn)槭虑閬淼锰蝗欢恢朊矗?，并非如此，眼前的少女是如此美麗，以至于我失去了言語，她美得攝人魂魄。
“你要做什么。”
少女將視線從書本移開，抬起頭看著我。
“我...”我正想說出自己的由來，但有人打斷了。
“白青希，沒事，他是我拉進(jìn)來的，是加入我們班的新同學(xué)?！?br>
皖茗鈔老師從門外走了進(jìn)來，向少女解釋。
“哦?！?br>
她應(yīng)了一聲，但也只是應(yīng)了一聲。
我聳了聳肩，我環(huán)顧了一下教室，教室的桌子不僅不多，還拼湊在一起，由西張桌子拼在一起的大桌子，而白青希坐在左上角。
皖茗鈔老師看著我說：“你坐她旁邊吧，陳緣生?！?br>
“好?！?br>
在旁邊觀察的我，聽了老師的話，我在旁邊搬了一把椅子，也算是有了個(gè)位子了。
只是等我坐下，白青希還是在看書。
（引子，完）
你是什么意思。”
皖茗鈔老師大聲地念出了對(duì)我的批評(píng)。
我低著頭，點(diǎn)頭哈腰說是，這己經(jīng)不是第一次這樣，在我腦子里構(gòu)思出這篇文章的時(shí)候，我就己經(jīng)知道皖茗鈔老師會(huì)怎么樣，“老師我認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤了，我會(huì)認(rèn)真反思，改正，我保證從今往后不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤?！?br>
講真的，我自創(chuàng)的道歉模版是真的好用，如果可以，這種東西可以用一輩子。
我看到老師沒說話，也就閉嘴。
“陳緣生，你應(yīng)該知道你的問題吧?！?br>
皖茗鈔老師將臉靠在手上，嚴(yán)肅地看著我。
我不假思索地回答：“我的作文偏題，理解上有問題。
老師我這就去修改?！?br>
我伸手打算去拿作文，卻被她抓住手。
“我沒說你可以走了，作文是小事，你作文本身的思想就是錯(cuò)誤的，我真不知道你語文全校第三的成績(jī)哪里來的，基礎(chǔ)有基礎(chǔ)，考試的文章寫得很正常，那現(xiàn)在，你放飛自我了嗎，你知道的，你再這樣下去，你現(xiàn)在文章的思路會(huì)影響你的思想?！?br>
皖茗鈔老師滔滔不絕講了大段。
“我靠，這B事能講這么多?！?br>
我表面反思，心里卻想著這些。
“我給你個(gè)機(jī)會(huì)，我開了個(gè)問題學(xué)生班，你進(jìn)來好好學(xué)習(xí)怎么寫?！?br>
皖茗鈔老師還是圖窮匕見了。
這一次我急了“等等，我語文不差吧，你自己也說了，況且政治還是有中上的水平，生物競(jìng)賽還是得過區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的?！?br>
我開始把自己的優(yōu)點(diǎn)說了出來。
“就這嗎，上次月考數(shù)學(xué)多少。”
皖茗鈔老師看著我，繼續(xù)用手靠著臉。
“6分......”我開始收起粉墨的臉龐，收起反思的把戲，我斜向下看地面，感到不滿。
“陳緣生啊，我是為了你的成績(jī)，要是期末考試考不到合格的成績(jī)，我不會(huì)再你學(xué)生手冊(cè)上蓋章，你就等著復(fù)讀吧?！?br>
嚴(yán)肅的皖茗鈔老師終于露出了笑容，只是得意，小人般的，至少在我看來是這樣的。
“那么你就是問題學(xué)生班的第西位的同學(xué)了?！?br>
皖茗鈔老師跟登基一樣，宣布了這件事。
“第西位？
還有高手？
是誰？”
我震驚著問她。
“你去了不就知道了嗎，吃完午飯后，一點(diǎn)到C教學(xué)樓的西樓跟我去報(bào)告?！?br>
皖茗鈔老師說完揮揮手把我打發(fā)掉了，但作文卻被她收起來了。
我只好悻悻然離去。
一點(diǎn)了，我看了下手表，就決定過去講真的，C教學(xué)樓除了體育館之類的興趣項(xiàng)目，我沒想到還有教室，我從二樓西樓一個(gè)都沒有，到了西樓，還真有幾間教室，除了沒人而己。
等我走到走廊的盡頭，我看到一間教室亮著燈，里面有個(gè)學(xué)生，看來就是這里，我推開門走了進(jìn)去。
我看到了一名少女，我看她，我發(fā)不出聲音，因?yàn)槭虑閬淼锰蝗欢恢朊矗?，并非如此，眼前的少女是如此美麗，以至于我失去了言語，她美得攝人魂魄。
“你要做什么。”
少女將視線從書本移開，抬起頭看著我。
“我...”我正想說出自己的由來，但有人打斷了。
“白青希，沒事，他是我拉進(jìn)來的，是加入我們班的新同學(xué)?！?br>
皖茗鈔老師從門外走了進(jìn)來，向少女解釋。
“哦?！?br>
她應(yīng)了一聲，但也只是應(yīng)了一聲。
我聳了聳肩，我環(huán)顧了一下教室，教室的桌子不僅不多，還拼湊在一起，由西張桌子拼在一起的大桌子，而白青希坐在左上角。
皖茗鈔老師看著我說：“你坐她旁邊吧，陳緣生?！?br>
“好?！?br>
在旁邊觀察的我，聽了老師的話，我在旁邊搬了一把椅子，也算是有了個(gè)位子了。
只是等我坐下，白青希還是在看書。
（引子，完）